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“不是每个人都穿同样尺码的鞋”——圣珍妮

玛丽公司寻求提供适合每个人需求的教育，并培养他/她所有潜力的发展. 多样性被认为是一种价值. 这体现在我们的中心是包容的，并努力提供平等的机会, 在这里我们肯定了不同, 异质的和多样化的, 它本身丰富了我们.

圣母会修女会教育计划

由Jeanne de Lestonnac权威地提出，作为所有圣母会各部的标志, 每个人都必须认真对待并“成全你的名”，作为“信仰的教育者”.“忠实于通过圣母连的教育计划传给我们的遗产，需要对其中所描述的使命作出承诺:

“教育作为一种服务，通过见证的男女教育者提供, 以他们的言语和生活, 我们希望灌输的价值观和原则. A Company of Mary的教育工作者以一种综合的方式生活在他/她的专业和职业服务中. 他/她所执行的使命赋予了他/她自己生命的意义和目的, 因此，他/她能够成为旅途中的向导和伴侣. 成为玛丽公司的一名教育者不仅仅是一种功能或一项任务. 实际上，它是一种拥抱和传递生命的方式.” 

学校的使命是提供一个以基督为中心的, 整体, 鼓励以皇冠体育app为中心的学习环境，让每个孩子都能充分发挥自己的潜力. 这是通过雇佣积极性高的员工来实现的, 深深专用, 充分的准备, 以及为学习者提供创新教育方法的认证教师, 评估, 和材料, 所有设置在一个高质量的环境和结构，指导和促进一个强大的学习过程，帮助我们所有的学习者实现他们的天赋和能力. 精心设计的课程既能履行学校的使命，又能支持学校的办学理念. 圣珍妮德莱斯顿纳克学校社区的共同愿景是帮助我们的学习者与耶稣基督建立充满活力的关系, 因为他们努力追求卓越的教育，并根据福音过一种服务的生活.

通过现场培训培养教师, 在线研讨会, 整个学年都有实习和研讨会. 这些职业发展机会集中在描述性反馈策略、成长vs. 固定心态, 差异化教学策略, 利用形成性评估的规划策略, S.T.R.E.A.M. 集成, 基于标准的评分(SBG)策略和各种教育趋势帮助我们的学校保持在研究良好的教育实践和改革的最前沿. 当有证据表明需要特定的专业发展时, 基于课程趋势, 学习进度或老师反馈, 学习支援协调员积极寻求资源，并直接参与培训，以满足教学发展的需要，并与这些需要以及行政和课程小组制定的方向保持一致. 学科领域的教师也被鼓励参加通过学习平台提供的持续培训, 即, ConnectEd (Reading Wonders和StudySync), 皮尔森实现(数字和设想数学), 探索教育(科学和社会研究技术书籍)和补充适应性学习技术，如文艺复兴大学(基准评估), 学校(学习管理系统), Nearpod和MobyMax. 教师调查表明，学校在提供定期和定期的评估方面非常有效，这些评估有助于教师作为教育者的成长，并提供支持和材料，以有效地完成学校的教学和学习目标.

我们希望这个门户网站能为你提供资源来发展和管理你的学习文化. 感谢您成为玛丽公司的一名教育工作者，感谢您为我们宝贵的学生所做的一切.